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quinta-feira, 20 de setembro de 2018

Encontro Nacional da Internacional Gramsci Society Brasil






Encontro científico da Internacional Gramsci Society Brasil centrado sobre o tema “Gramsci, o Fascismo e a Violência no Brasil”.

sábado, 21 de maio de 2016

I Seminário Internacional do Núcleo de Pesquisa Marxista (NUPEMARX/GO)






I Seminário Internacional do Núcleo de Pesquisa Marxista (NUPEMARX/GO)

LOCAL: UFG, Goiânia

Inscrições de trabalhos abertas até 29 de maio!

Informações e inscrições CONFIRA AQUI

terça-feira, 11 de agosto de 2015

IV Simpósio Internacional de Ciências Sociais

O prazo para submissão de resumos aos GTs do IV Simpósio Internacional de Ciências Sociais - Universidade Federal de Goiás até dia 30 de agosto.



Maiores informações acesse o site do evento



sábado, 24 de janeiro de 2015

VIII Colóquio Internacional Marx Engels - 2015

O VIII Colóquio Internacional Marx Engels será realizado entre 14 e 17 de julho de 2015 no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp.

A inscrição de propostas de trabalho estará aberta entre 21 de novembro de 2014 e 21 de fevereiro de 2015 e poderá ser feita por meio de formulário online.





segunda-feira, 29 de setembro de 2014

I Seminário Internacional de Formação Profissional no campo da Educação Física

Entre os dias 05 e 07 de novembro de 2014, em Goiânia, no auditório da Faculdade de Educação Física e Dança (FEFD) da Universidade Federal de Goiás (UFG), acontecerá este seminário, simultaneamente à Semana Científica da FEFD/UFG, comemorando e refletindo seus 25 anos de Formação. 

Tem como finalidade promover o debate e articulação internacional sobre a formação em Educação Física no Brasil e na América Latina.

Para se inscrever Confira Aqui

quarta-feira, 10 de setembro de 2014

Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida & Saúde - Ipojuca/Porto de Galinhas/PE




"Uma das metas, nesta edição, é criar oportunidades para os jovens pesquisadores brasileiros, um grupo talentoso e que merece receber um contínuo estimulo à disseminação de suas produções. Assim, procurou-se na elaboração do programa científico reunir pesquisadores seniores e outros com menor tempo de atuação na área, de modo a garantir uma troca intergeracional de conhecimentos e experiências."

4 a 6 Dezembro 2014 em Porto de Galinhas/PE e terá como tema central "Pesquisa e Intervenção em Atividade Física e Saúde em Diferentes Contextos"


Data limite para envio dos trabalhos: 26 de setembro

Temas:

  • Pesquisa e Intervenção em Atividade Física e Saúde em Diferentes Contextos
  • Atividade física e saúde na atenção básica à saúde
  • Atividade física e saúde na escola
  • Atividade física e saúde na empresa
  • Formação profissional em Educação Física
  • Vida saudável e qualidade de vida
  • Inovação na pesquisa e na intervenção em Educação Física
  • Ética na pesquisa
  • Outros

quarta-feira, 16 de julho de 2014

Pesquisa internacional revela perfil de professores e diretores de escolas

O único problema na avaliação deste blog é o fato deste relatório estar à venda. Mas, no link que disponibilizamos é possível ler on line o conteúdo do mesmo.

Em nossa avaliação, um relatório como esse deve ser ponderado na medida em que reflete uma parcela bastante pequena do professorado brasileiro participante na pesquisa. Vale como indicativo, mas se desconsiderarmos o contingente de professores com péssimas condições de trabalho sobretudo, nas regiões norte, nordeste e grande parte do centro oeste, teremos apenas uma cortina de fumaça para mais uma vez vender a idéia dominante de que a educação vai bem obrigado e se os professores estão insatisfeitos que mudem de profissão.

Se considerarmos que a OCDE é uma instituição aparentemente sem nacionalidade, está a serviço do "bem comum do planeta"... avalie aí as intenções explicitas e as veladas. Quem é mesmo OCDE?

Eis um release do relatório, a notícia e o link para acessar o relatório em inglês.

 

Pesquisa Internacional Revela Perfil de Professor e Diretor.
No Brasil, 94% dos professores dos anos finais do ensino fundamental concluíram o ensino superior e mais de 95,1% acreditam que podem ajudar os alunos a pensar de forma crítica. As constatações aparecem nos resultados da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis), realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e coordenada no Brasil pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O presidente do Inep, Chico Soares, apontou a importância de comparar as condições de trabalho e opiniões dos professores brasileiros com outros países. "Esses dados serão incorporados aos dados do Censo Escolar e das avaliações nacionais, para que o Inep possa criar quadros ainda mais descritivos da situação educacional brasileira."
A Talis foi realizada por amostragem, em 2013, em 34 países. Mais de 106 mil professores responderam à pesquisa. No Brasil, a amostra foi composta por 14.291 professores e 1.057 diretores de 1.070 escolas. O objetivo é comparar internacionalmente a opinião de professores e diretores sobre desenvolvimento profissional, crenças e práticas de ensino, apreciação do trabalho dos professores, feedback (retorno) e reconhecimento do trabalho, além de questões acerca de liderança, gestão e ambiente de trabalho.
Perfil – Segundo a Talis, o professor típico brasileiro é mulher (71%), tem 39 anos de idade e 14 de experiência no magistério, em média. Nos outros países as mulheres também são maioria nas escolas (68%), têm 43 anos de idade e 16 de experiência. Elas também são maioria ocupando os cargos de direção no Brasil (75%). Nos outros países esse percentual é de 49%.
Sala – Os professores brasileiros estão entre os que passam o maior número de horas por semana ensinando: 25 horas semanais, 6 horas a mais do que a média dos países da Talis. Por outro lado, relatam investir 20% do tempo de aula mantendo a ordem em sala. Essa média nos países da Talis é 13%. Além disso, no Brasil, 86,9% dizem estar, de modo geral, satisfeitos com o trabalho e apenas 13,5% se dizem arrependidos de terem decidido tornar-se professor.
Desenvolvimento – A maior parte dos professores entrevistados participou de algum programa de desenvolvimento profissional nos 12 meses anteriores à pesquisa. No Brasil, os docentes passaram, em média, 21 dias em treinamento em organizações externas. Nos outros países essa média é de sete dias. No entanto, os professores brasileiros relataram uma participação um pouco menor que a média para outras atividades de desenvolvimento profissional, como cursos e oficinas (66%), conferências e seminários (39%), visitas e observações a outras escolas (12%) e rede de trabalho de professores (26%). 
A pesquisa também aponta que 60% dos professores brasileiros declararam ter grande necessidade de desenvolvimento profissional na área de ensino para alunos com necessidades especiais. Esse é o maior percentual entre os países participantes da pesquisa.
Apenas 18,4% dos professores brasileiros concordam que os professores com melhor desempenho em sua escola recebem maior reconhecimento. A pesquisa pediu também opinião sobre a valorização da profissão, desempenho escolar, escolha pela profissão docente, avaliações nacionais e o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb).
Talis – A Pesquisa Internacional sobre o Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey) coleta dados comparáveis internacionalmente sobre o ambiente de aprendizagem e as condições de trabalho dos professores nas escolas, com o objetivo de fornecer informações válidas, oportunas e comparáveis do ponto de vista dos profissionais nas escolas para ajudar os países a revisar e a definir políticas para o desenvolvimento de uma profissão docente de alta qualidade. 
O relatório internacional da Talis está disponível na página da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
O relatório brasileiro da pesquisa, com resultados por unidade da federação e questões exclusivas do Brasil, será divulgado em evento nacional de lançamento da Talis, no Inep, no dia 17 de novembro de 2014. 
Assessoria de Comunicação Social do Inep
Fonte: boletim CEV

quinta-feira, 3 de julho de 2014

segunda-feira, 28 de abril de 2014

II Simpósio Internacional de Educação a Distância - UFSCar



A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) sedia, entre os dias 15 e 26 de setembro de 2014, o II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e o II ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SIED:EnPED:2014).
Organizado em duas etapas (uma virtual e outra presencial), o SIED:EnPED:2014 tem como tema central “Qualidade na educação: convergências de sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias”. A proposta é promover trocas de conhecimentos a respeito das relações entre a educação presencial e a distância, em prol de uma educação de qualidade.
Inscrições: de 17 de fevereiro a 15 de setembro de 2014

Inscrições de Trabalhos até: 08 de Junho de 2014.
Mais informações acesse o site do evento AQUI

segunda-feira, 14 de abril de 2014

VII Fórum Internacional de Ginástica Geral - SESC-SP

"O VII Fórum Internacional de Ginástica Geral acontecerá de 15 a 18 de outubro e tem como principais objetivos criar um espaço de informação, capacitação e discussão sobre a Ginástica, divulgar pesquisas e trabalhos realizados na área e abrir possibilidades de disseminação dessa prática no âmbito escolar e comunitário."





Informações, Submissão de Trabalhos e Inscrições acesse o link abaixo

quarta-feira, 5 de março de 2014

I Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas


"O evento tem o objetivo de reunir escolas e professores da educação básica para nos contarem suas práticas e projetos criativos e inovadores."

Inscrições gratuitas/Publicação em anais seminarioriec@gmail.com

FICHA DE INSCRIÇÃO - BAIXE, PREENCHA E ENVIE PARA O EMAIL ACIMA



segunda-feira, 24 de fevereiro de 2014

III Seminário Internacional: Infância e relações étnico-raciais

III Seminário Internacional: Infância e relações étnico-raciais
De 17 a 19 de março de 2014
na Universidade Federal de São Carlos 
(Auditório Bento Prado)



INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES NO SITE DO EVENTO

terça-feira, 7 de janeiro de 2014

VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade e II Internacional

Para os estudiosos e interessados em discutir e aprofundar seus estudos no campo da relação Corpo, Gênero e Sexualidade, e seus nexos com a Educação, não poderão perder esse Seminário Triplo. Nacional, Internacional e sobre a Escola.

Será realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro de 2014, em Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

Serão três grandes eventos em um.











Atenção
Inscrições para os eixos temáticos prorrogadas até 10/01/2014

 Mais informações
acesse o site do evento



sábado, 21 de dezembro de 2013

12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais -"Desafios da Contemporaneidade".

Nosso blog destaca hoje, realização de um evento bastante interessante, mas também importante no cenário do diálogo da Educação Física com a Educação e a Saúde. No interior dessa 12ª CIRS, será realizado o IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais (CLBSERS) com o objetivo de discutir questões relacionadas à saúde, educação, representações sociais e o envelhecimento. Acho que há espaço para ser construído no sentido de ampliar os canais de diálogo e debate.




Inscrições abertas
Data limite de inscrição e pagamento
para envio de trabalhos:
22/02/2014
Data limite para
o envio de trabalhos:
28/02/2014
Resultado dos
trabalhos aprovados:
maio de 2014

quarta-feira, 16 de outubro de 2013

I Congresso Internacional de Pesquisadores da Capoeira - SÃO FELIX - BA

"I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES DA CAPOEIRA irá reunir pesquisadores de capoeira de todas as regiões do Brasil, além de convidados internacionais, para debaterem sobre temas diversos que vêm sendo foco de seus estudos, com o objetivo de qualificar e difundir o debate em torno da produção de conhecimentos sobre a capoeira."

SUBMISSÃO DE TRABALHO ATÉ 08 DE NOVEMBRO

PARA INSCRIÇÃO E INFORMAÇÕES ACESSE O SITE DO EVENTO